ANÁLISIS DEL PLAN TECNOLOGICO
2005-2030 Y VINCULACIÓN CON EL DECRETO 3390 Y EL SOTFWARE LIBRE.
La importancia del papel que deben
desempeñar la ciencia y la tecnología es cada vez mayor. La evolución de las sociedades modernas
requiere, de manera fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos
por la investigación moderna científico-tecnológica. Es posible
observar, en este sentido, como dentro del pensamiento económico
contemporáneo hay una señalada tendencia que asimila el crecimiento a
un proceso de constante transformación de las tecnologías disponibles
y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que
las teorías tradicionales concedían a la acumulación
del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al énfasis puesto
en el cambio tecnológico.
Diversos estudios llevados a efecto
en distintos países industrializados permiten concluir que la influencia causal
de la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en
el crecimiento económico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la
influencia de las transformaciones experimentales a nivel de
la productividad debido a la continua incorporación de innovaciones
tecnológicas.
La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la
evolución de la ciencia y la tecnología, esto es, requiere de la incorporación
de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin
de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro
problema de estudio es determinar cuál es el papel que juegan la ciencia y la
tecnología nacionales en relación con otras actividades socio-económicas y a la
sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que
la ciencia y la tecnología nacionales tienen una posición, una función y
una significación, derivadas de la situación global del país. Es
decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad
científica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la
ciencia y su incorporación en la sociedad.
Con la puesta en
órbita del satélite Simón Bolívar, en el año 2008, demuestra la capacidad
tecnológica -con visión de integración y desarrollo multipolar- con la que
cuenta Venezuela, la cual está siendo potenciada, gracias a la cooperación de
la hermana República China. El servicio de telecomunicaciones en zonas remotas
es posible gracias al primer satélite de Venezuela, que ha favorecido la incorporación
efectiva de poblaciones como lo es el proyecto Canaima que tiene como finalidad
de que los niños de primer grado se familiaricen con el uso de las computadoras
como una herramienta que les permita la apropiación de la lectura,
escritura y los contenidos subsistema de Educación Primaria Bolivariana y el
uso de los TICS en las escuelas.
Es
por ello que el Plan Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030, tiene como intención,
construir una cultura a los ciudadanos a ingresar al mundo de la nueva
tecnología, como es el uso de las TIC en todos los ámbitos a través de redes,
satélites, permitiéndole a su vez al usuario los conocimientos de las mismas y
tener un desarrollo endógeno sustentable y humano a través del incentivo y
desarrollo de procesos de investigación.
En
la actualidad nos encontramos escuelas, liceos, orientados hacia la
transformación de la sociedad que promueven a una ciencia, tecnología e
innovación colectiva, de igual forma, permitiéndole a las empresas,
organizaciones e instituciones a participar en la nueva transformación y
educación a nivel de las TIC por medio del software libre.
En
relación al decreto 3390 este plantea que el software libre con estándares
abiertos, será aplicado en la Administración Pública Nacional y en todos los
órganos y entes y deben solicitar ante el Ministerio de Ciencia y Tecnología
autorización para su uso.
Así
mismo el decreto 3390 se inclina al
manejo del software libre hacia el nivel educativo desde el 1er grado a 6to, en
relación al nivel diversificado en pocas instituciones públicas imparten este
conocimiento.
A
nivel universitario el software libre se está impartiendo desde el año 2012, donde cada vez son más las
universidades, tanto públicas como privadas, que utilizan y promueven el empleo
de software libre entre la comunidad universitaria y en la sociedad, en
general. Las universidades, como pieza clave de una sociedad moderna deben
apostar claramente por una forma de socialización del conocimiento que respete
la autoría de las obras, al tiempo que posibilite que el conocimiento generado
sea más accesible a través de Internet.
La universidad tiene una
responsabilidad y unos intereses mucho más amplios que una empresa o un particular cuando adquiere
tecnologías de la información. Debe tener
una vocación de consumo responsable. En este sentido, el ahorro que representa
el software libre es atractivo para las universidades, ya que les permite la
mejor y más eficiente utilización de sus recursos. Por otra parte, no hay que
olvidar que la universidad cumple con una función de servicio público. Este es
un motivo determinante para respetar e impulsar los estándares abiertos, cuando
se dirige a los miembros de la comunidad universitaria. No hacerlo supone
favorecer a un determinado fabricante y a sus clientes, discriminando al resto
de usuarios. Sería similar a si la televisión pública sólo la pudiéramos ver
usando televisores de un fabricante determinado.
La universidad también debe
garantizar la privacidad de los datos de los particulares. Sin acceso al código
fuente es imposible saber qué hace una aplicación con estos datos y cómo son
tratados. El software libre ofrece una transparencia total y permite a las
universidades llevar a cabo sus propias auditorías de seguridad sobre el software.
Elaborado por:
Elaborado por:
Aponte Rosmary
Castañeda Yesica
Silva Nora
Torrealba Genesis
Castañeda Yesica
Silva Nora
Torrealba Genesis
